为帮助常春藤小学的同学们提高自身能力，增强组织纪律性，4月12日，心理学院学生会社会实践部的“心晴”工作室走进常春藤小学，为同学们带去了一堂精彩的课程。

  此次授课，“心晴”工作室的成员们为同学们带去了三个互动的活动。首先，工作室成员请同学们闭上眼睛并做出拍黑板、咳嗽、关灯等声音，考察同学们是否能准确判断声音。活动中，同学们仔细倾听，在老师的教育下了解了倾听在人际交往和学习中的作用。之后，工作室成员带同学们进行了“我是小小情报员”的小游戏，将同学们分组，并让他们从排头开始悄悄地向后一个同学说一句“情报”，看哪一组传的又快又准，以此纠正同学们在课堂上发言声音过大的现象。最后，老师请同学们在黑板上用“从前我……而现在……”的句式造句，和同学们分享了成长的一点一滴，课堂活动达到高潮。

  通过此次授课，心理学院“心晴”工作室成员的授课能力得到了提高，在其引导下，常春藤小学的同学们提高了人际交往和学习能力，也增强了语言的条理性，得到了自我成长。此次活动受到两校师生的广泛好评。