临朐县海尔希望小学坐落在美丽的沂山脚下，她犹如一座绿色公园，绿化率达到了90﹪。漫步在四季花开、郁郁葱葱的校园，实践团惊叹于校园内一草一木展现出来的活力。经初步调查，大多数学生对校园植物了解甚少，在实践学校“让农村孩子在课程的阳光下开心成长”的办学理念的指导下，实践团决定充分利用丰富、便捷的课程资源，开展“我与校园植物”实践活动，引导留守儿童们亲自调查了解校园植物，让孩子们对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查研究学习，并锻炼他们自主学习的能力。

 在这次持久的研究性学习过程中，实践团指导留守儿童们采用实地调查、采集标本、查阅资料、访谈、小组讨论等调查方法对校园植物进行调查研究。 实践活动中，孩子们不怕苦不怕累，和实践团一起在校园里调查记录、采集标本、搜集资料、核对资料，圆满地完成了活动任务，并深刻体会到了活动的乐趣。经调查研究，全体成员对校园树木的种类、科属、习性、分布等都有了一定的了解，初步确认校内树木有21个种类，17个科属。最终，实践团和留守儿童们一起撰写实践基地植物调查研究报告，并给校园植物制作标牌、分工挂牌，使校园里的一草一木都有了“身份证”。

 通过开展这项活动，孩子们的自主学习能力，收集、调查能力和资料整合能力都得到了提高，相互之间协调合作的意识也有所增强。活动中，实践团丰富了自身的生物知识，开拓了视野，此举也为实践基地绿化建设提供了值得借鉴的科学依据。