为进一步提高师范类学生的讲课水平，促进师生间教学经验的交流，近日，历史与社会发展学院11级师范类历史班积极开展了微格教学活动。

本次微格教学活动旨在为学生提供一个良好的锻炼平台，不断增强学院师范类专业的学科优势。活动采用分组合作，教师引导的方式开展，将历史各班学生分为四组，每组分别安排学院内教学经验丰富的教师进行指导。微格教学立足于高中历史教学，分为讲课和说课两部分。要求学生以高中历史必修课程为授课内容，以新课标观念为指导，在分析课标、教材、学情等基础上，有效的完成教学任务。首先，学生通过自主搜集资料，制作相关的课件，做好讲课说课的相关准备。随后，学生间采取小组交流的方式，互相展示自我教学的思路，集思广益，取长补短，共同进步。最后，由分组教师对学生的讲课、说课以及相关教学材料、课件等进行指导。老师的指导有助于学生突破惯性教学思维，把历史与教学相结合；有助于学生不断发现自身讲课和说课的不足，掌握高中历史课程的教学方法，不断培养其自主教学、合作教学、探究教学的能力。

微格教学活动的开展，提高了学生讲课说课的水平、锻炼了学生历史教学的能力、促进了师生间教学经验的交流，同时，有利于学生发挥师范类专业的优势，树立教书育人的思想，也为学院即将开展的教育实习起到了良好地推动作用。