为了进一步促进受教地区儿童身心健康发展，继承和发扬“仁爱”、“孝道”的传统美德，山东师范大学教育学院远行支教团在深入调研的基础上，于泰安市宁阳县伏山镇中心小学大力推广“生命教育”特色课程，在“人与自我”的基础上进一步拓宽“生命教育”这一主题，将“人与社会”这一观念纳入到课程教学中，探讨人与他人的相处之道，引导儿童构建健康、积极、向上的交往模式。

“人与社会”这一观念的有效融入旨在帮助孩子在正确认识世界的基础上学会秉持“爱”的原则对待自然，实现人与自然的和谐相处，同时由“爱”本身出发，结合中国传统文化中的“孝”，引导孩子知感恩、敬父母。7月25日，教育学院远行支教团队员李昕颖同学率先于伏山镇中心小学葫芦丝班推广“生命教育之人与社会”特色课程。李昕颖同学结合儿童心理年龄发展水平，将具体教学内容分为“及人之爱”和“我爱我家”两个环节。在“及人之爱”这一环节中，李昕颖同学结合“爱是什么？”这一问题，由繁体字“愛”的含义出发，点明“爱就是真心的付出与收获”，随后，结合我国为保护可可西里自然保护区藏羚羊产仔回迁而要求青藏铁路施工方暂时停工让路的故事，引导孩子们领悟人与自然的和谐之道。而在“我爱我家”这一环节，李昕颖同学由“孝”的甲骨文释义点出“孝”就是子女要把老人照顾老人、安顿老人的责任承担起来。同时为学生展示我国“二十四孝”中“卧冰求鲤”和“恣蚊饱血”的动画故事，通过生动形象的传统文化小故事帮助学生更好理解“关爱老人，孝行天下”。

山东师范大学教育学院远行支教团于宁阳县伏山镇中小学大力推广“生命教育之人与社会”特色课程，有利于引导受教地区学生正确认识人与自然的和谐之道，引导学生形成健康积极的心理人格，学会知感恩、敬父母，进一步继承和发扬我国传统美德。