为贯彻落实国务院关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见，丰富当地学生课余生活，培养学生的兴趣爱好，数学科学学院“筑梦红石”小分队于近日在三井小学组织成立了当地第一批小学生社团。学生踊跃参与，活动收效良好。 

当今，大学社团已经不再是一件新鲜事，但在小学教育中，还未建立起社团这一概念。本次，筑梦红石分队将有共同兴趣或特长的孩子们组织在了一起，排练节目，开展活动，是一次创新。本次共成立了两个社团——乐动社和舞灵社，分别接纳对音乐和舞蹈有兴趣和天分的学生。在发布了纳新信息后，学生们纷纷踊跃报名。经过层层选拔，两个社团共纳新二十余人。 

成立小学生社团是“筑梦红石”小分队暑期社会实践中的一个特色项目。这一项目使得此次实践中的扶贫扶智不再仅仅局限于课内知识的补充，更使得学生的课外生活更加丰富多彩。 

开展社团活动具有积极而深远的意义。如今，课堂教学在引领学生发展方面出现了片面化倾向，专注于智力训练，只用单一标准评价学生。这一方式压抑了学生的个性，不利于学生全面的发展，而社团活动的开展在某种程度上弥补了这些不足；此外，正如那句话所说，“知识和技能的运用”是素质形成的重要途径，而社团活动的重要价值之一便是促使学生对某种素质进行实践运用，进而内化到行为与习惯中；同时，社团活动还为学生们创造了不以班级或年级为界限的交往机会，社团成员可以有更多的机会结交志趣相投的知心朋友，获得更多的心理支持；最后，社团活动锻炼可以有效提升了学生们的社会活动能力和人际沟通能力，增强学生的自信与自我价值感，有利于他们更加健康快乐的成长。 

此次小学生社团的成立有利于学生基本素质的提高、个性的发展和创造力的提升。除此之外，开展各类社团活动，有助于培养学生健康的心理，给学生以温馨的心灵空间，具有积极良好的进步意义。