为增进同学们对学校相关文件的了解，积极推动学校文件的落实，提高同学们的自我管理能力，近日，管理科学与工程学院举办“全七个文件”学习交流活动。此次活动受到了学院领导的高度重视和大力支持，学院2015级各班级召开班会，学生积极参与其中。  

此次学习交流系列活动以专题班会的形式展开，旨在通过细致讲解、宣传学习的方式，贯彻落实学院学生管理建设,引导同学们做好自我监察、自我管理工作。在学习交流系列活动期间，学院2015级各班级积极响应学院号召，在辅导员王文老师的带领下，引导同学们学习学校关于学生管理的各项新规定，筑起严于律己的自我管理长城。其中，工程管理一班通过线上组织学习、线下交流分享两方途径展开专题班会，双管齐下，效果显著。同学们纷纷表示希望在更加民主、积极向上的校园里学习和生活，将会为学校、学院的发展贡献出自己的力量。值得一提的是，该班级在进行专题班会的同时，积极开展自我管理漏洞的排查工作，并借助知识问答的方式，寓教于乐，在游戏中为同学们普及学校颁发的各项新文件新规定，切实带领同学们细致明确地了解掌握了学校文件的相关规定。此次学习交流系列活动引起了同学们的热烈反响，大家纷纷表态要以此次系列活动为契机，在日常生活中树立高度的自我管理意识，进一步掌握明确学校有关学生管理的各项规定，防范在先，警惕在后，在学习生活中以更加严格的标准要求自己。  

此次学习交流系列活动的成功举办，不仅有助于引导同学们了解重视学校有关学生管理的各项规定，帮助同学们提高自我管理、自我约束能力，同时也加强了学院学生管理方面建设，体现了管科学院对学生管理的重视，为学院学生工作的进一步开展奠定了坚实基础。