为提高我院参赛队伍实力，为省赛做好充足的准备，教育学院包括以“本土绘本在学前儿童中的阅读推广现状及对策研究”为课题的“绘声绘色”队、以“城乡一体化进程中农村教师专业发展危机探究”为课题的辛宜泽队和以“教育学视野下的社会弃婴现象探析——以济南弃婴安全岛为例”为课题的“橙丝带爱婴团队”在内的三支队伍积极筹备“挑战杯”山东省大学身课外学术科技作品竞赛决赛。 

在筹备省赛期间，学院领导和各团队指导老师都给予了其各方面的指导。其中，学前教育系副教授杜传坤在指导王瑜带领的“本土绘本在学前儿童中的阅读推广现状及对策研究”研究课题时，强调“在研究本土绘本对学前儿童的价值方面，要突出本土绘本能够增强学前儿童的文化认同感，更好地继承传统文化”这一重要意义，还提出“在研究时多访谈一些家长而幼儿教师”、“在论文中丰富量化的研究”等研究内容和方法上的建议。队长辛宜泽带领的以“城乡一体化进程中农村教师专业发展危机探究”为课题的队伍中，指导老师王夫艳尽职尽责，针对校赛时评委提出的“PPT图片较多，文字较少”的问题，与团队同学一同对原有PPT进行调整和修改，提出“PPT在制作精美的同时要具化内容，层层递进，让评委专家跟上我们的思路”等建议。徐小雪带领下的“橙丝带爱婴团队”以“教育学视野下的社会弃婴现象探析——以济南弃婴安全岛为例”为课题，教育学院院长唐汉卫给予了大方向上的指导，将原有的社会弃婴问题转到教育学的视野之下，并对文章的选题，围绕中心点怎样开展课题研究等方面给予了“橙丝带爱婴团队”宏观上的建议；而指导老师苏伟则对本课题的文本内容及形式、文章板块的划分、文章语言的修改等方面提出了具体的建议，并与同学们共同探讨答辩时PPT和展板的准备、调研内容及过程等方面并提出了许多创新性的想法。 

教育学院积极筹备“挑战杯”系列竞赛，三支队伍纷纷通过指导老师的意见和建议，找出自身存在的不足之处并加以改正，为迎接省赛做了充足地准备，为我院树立起勇于创新、积极进取的良好风气。