为深入了解农村学前教育的现状，为调研提供丰富资料，8月12日，由教育学院幼教本1401班的赵信霞、孙志敏、周晨晨、侯维婷四人组成的“TOP”社会实践队到达山东省临沂市莒南县，并于8月13日正式开始进行关于“农村学前教育小学化现状调查与反思---以临沂市莒南县为例”的暑期调研社会实践。 

上午八点，队员赵信霞和孙志敏到达洙边镇庄庄河东村幼儿园园长侯女士家，简单介绍相关情况后，侯女士认真填写了调查问卷并接受了队员们的访谈。在访谈中，实践队成员就幼儿园教师的年龄和学历、幼儿园的基本情况、幼儿园的课程设置、家长对于学前教育教授小学知识的看法、幼儿园老师对超前教育的看法以及对幼儿园发展现状的看法等方面进行了访谈。在访谈中，队员们了解到，莒南县内村镇的公办幼儿园以混合班的形式教学，只有园长这一名老师，幼儿园通用一种教材，主要教授语文、数学知识。随后，侯女士也向实践队成员展示了教材。侯女士指出，现今民办幼儿园的大量涌现使得公办幼儿园压力与日俱增，生源少，师资力量弱，导致孩子难以接受良好的教育。接下来，队员们相继走访了庄庄河南村幼儿园、西夹河村幼儿园、中黄埝幼儿园、西黄埝幼儿园、东黄埝幼儿园、李家沟幼儿园，队员们了解到该县幼儿园情况基本一致。其中，西黄埝幼儿园园长带领实践队成员们参观了该园，园内基础设施建设较差，可供孩子使用的活动设施只有一个铁质摇椅，教室环境创设简陋，内有一架旧的脚踏琴，一块黑板，十余个书桌和木质小床。该园简陋的办学环境，使实践队成员更为真切地认识到农村公办幼儿园所面临的压力以及无法做到寓教于乐的原因。 

通过一天的走访工作，实践队成员意识到农村办学条件的艰难，对于学前教育小学化现状也有了更深入的了解，同时也坚定了在革命老区开展此次调研的信念。