为进一步了解乡村少年宫的运营情况，对我国乡村基础艺体教育状况进行调查，教育学院远行支教团成员于7月21日在宁阳县伏山镇中心小学与该校副校长杨秀红进行了教学访谈，就本校基本情况、发展途径和优劣势分析进行了调研。

当天下午，团队成员孙衍霞、毛安琪在伏山镇中心小学接待厅中与杨秀红副校长进行了深入而愉快的会谈，双方对学校的规模、发展等方面进行了交流，杨秀红副校长对支教团成员们的到来表示热烈欢迎，十分具体详细地介绍了伏山镇中心小学的具体情况，就访谈内容可得知，就学校概况而言，伏山镇中心小学作为一所农村中心小学，现有29个教学班，学生1229人，生源主要来自学校周围的村子，学生家庭条件以农村家庭为主，农业户口人数多。杨副校长特别指出，该校留守儿童数量多，双亲留守的大概有90多人，单亲双亲留守的共有400多人，为此，学校十分注重留守儿童工作，在这方面的工作也是镇中位于前列的。学校的硬件设施十分完善，学生教室配备空调、饮水机和电子白板，杨副校长十分有感触地谈到，“我们学校的硬件设施算是镇上最好的了，4年前教师就能达到人手2台电脑，去年所有的教都换了电子白板。”据记者了解，学校设有电子琴教室，拥有电子琴20余架。而与较完善的硬件设施相比，校园的教师资源仍存在着较大问题，虽然教职工104人，学历达标100%，然而却不能完全满足当前孩子们的需求，教师学历基本以专科学历为主，本科及以上学历人数很少，技能专业化的老师数量更是寥寥无几。面对这种情况，杨秀红副校长表达出了她的忧虑，教师数量不足，老师们课业任务加重，每个老师都承担着超额的责任，让教学变得更为艰难，同时，专业教师的缺乏让该校艺体课程的推广和授课面临着巨大的挑战。谈到这里，杨秀红副校长对支教团的到来给予了十分的肯定，同时，希望能通过这次机会，给学校的艺体教育带来生机，她表示，学校十分重视远行支教团本次支教活动，希望能将本次活动扩大化、长远化，小学需要现代大学生带来专业的理念和先进的思想，让当前举步维艰的艺体教育得到滋润，在农村发展更进一步。孙衍霞同学则表示，同学们十分珍惜本次参与支教的机会，来到乡村同时也是一种学习，孩子们对学习的渴望让志愿者们十分受感动，老师们的敬业和积极的思想也是志愿者们所学习的方向，希望能够在接下来的支教行动中，相互学习、共同进步。

本次访谈是志愿者们进行调研的初步深入，让志愿者们初步了解了伏山镇中心小学的基本情况，为下一步调研提供了理论基础。接下来，志愿者们将继续通过访谈和问卷调查的方式进行资料收集。