邻里乡情，同学友谊，互相帮助，共同进步。山东省茌平县前李村文教家庭成立于2016年3月，以家庭为单位，由群众自愿结合。了解到此情况，7月14日，茌平县领导班子、二十名调研员、山东师范大学刘菊、赵以亮老师携同“茌平之光，爱心启航”实践队走访文教家庭，调研文教家庭的相关情况。 

继上次走访后，实践队采取“一对一”帮扶制度，一个志愿者帮扶一个文教家庭，指导文教家庭学生功课，排练文教家庭学生才艺等。本次调研内容主要包括文教家庭的框架模式、文教家庭的社会影响、文教家庭的长远意义三个方面。 

文教家庭由山东鸿运集团出资筹建，每个家庭配备书桌、课本、橡皮泥、卡纸等学习用具。孩子周末聚在一起探讨学习，一起玩耍。“这些孩子都很省心，只要有一个人学习，其他人自然就跟着学习，玩的时候，人多大家一起玩”，笔者走访的庄阿姨这样说。文教家庭的框架模式就是相互促进，共同进步，结伴玩耍，劳逸结合。 

文教家庭成立一年来，收到了村民们的一致好评。“与其耽误好几个人，不如耽误我一个，再不管孩子的学习就废了”5号家庭王阿姨说道。带着乡镇人民风风火火、雷厉风行的态度，一夜之间，七八个家庭已经申报文教家庭。按照报名的先后顺序，每个家庭都有带有“文教家庭”字样的特订号码牌。李梓含悄悄告诉笔者，“老师，县城里的调研组都来了好几波了，夸我家的奖状真多”。前李村不大，却是周围乡镇远近闻名的“秀才村”，家家户户都能出个大学生，甚至硕士、博士。正是重视学习、尊师重教的学风，兢兢业业、一心向学的教风，促使着村民积极踊跃的报名文教家庭。“家里三个孩子，都上特长班实在负担不起，现在一个教，五个学，省钱又称心”1号家庭的陈奶奶满面笑容地说道。这就是文教家庭优点之一，义务结合，免费辅导。不仅如此还有学校、企业捐献的图书、桌椅等均能具体到户。家长不用愁费用，孩子不用愁去处。 

走访结束，成员们的内心久久不能平静。十六届五中全会明确提出“建设社会主义新农村”就是要求我们走进农村，走向基层。用我们所学知识，切实解决老百姓问题，做关心时事，关注民生的社会主义接班人。 

本次走访调研工作，不仅拉近了大学生和基层群众的距离，激发了大学生报效祖国，服务社会的决心，而且为开展社会实践工作，塑造大学生正确人生观、价值观有重要意义。